![Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №3 "Ласточка"](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.jpg?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=b05db9ed0c5d58aada637e6280c2eebd&resize_mode=0&wm_m=0 "Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №3 "Ласточка""){kind=icon}
Педагогам и сотрудникам
Методические материалы
Локальные нормативные акты
Профсоюзная организация
- Представительство и защита социально-трудовых прав и профессиональных интересов членов профсоюза
- Контроль за соблюдением законодательства о труде и охране труда
- Улучшение материального положения, укрепление здоровья и повышение уровня жизни членов профсоюза
- Информирование членов профсоюза о работе профсоюзной организации
- Приём и учёт членов профсоюза, организационные мероприятия
- Вовлечение членов профсоюза в профсоюзную работу
Цель работы профсоюзной организации — защита профессиональных, трудовых, социально–экономических прав и интересов работников, повышение их социального статуса
Вышестоящие профсоюзные организации
Мегионская городская организация Профсоюза работников народного образования
Ханты-Мансийская окружная организация Профсоюза работников народного образования Российской Федерации
Правовая основа деятельности профсоюзной организации
- Конституция РФ
- Трудовой кодекс
- Закон о профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности
- Устав Профессионального союза работников народного образования и науки РФ
Состав профсоюзного комитета детского сада
Председатель
Коноплич Оксана Николаевна — инструктор по физической культуре
Секретарь профсоюзного комитета
Гарипова Лилия Илгизовна - учитель-логопед
Конфликтная комиссия
Степанова Лариса Федоровна - методист
Даценко Анжелика Валентиновна - старший воспитатель
Курясева Ольга Григорьевна - педагог-психолог
Рудковская Люция Наримановна - социальный педагог
Бирюкова Алена Илларионовна - младший воспитатель
Документы профсоюза детского сада
Статистические отчёты
Нормативные документы по аттестации педагогических работников
Аттестация педагогических кадров - это комплексная оценка уровня квалификации, педагогического профессионализма и результатов профессиональной деятельности работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
Аттестация педагогических работников проводится обязательно в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности (1 раз в пять лет) и по желанию педагогических работников в целях установления квалификационной категории.
Основными задачами аттестации являются:
стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста;
определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;
повышение эффективности и качества педагогической деятельности;
выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;
учёт требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;
обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской (педагогической) работы.
Основными принципами аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогическим работникам, недопустимость дискриминации при проведении аттестации.
Ссылка на аттестационный портал педагогов Ханты-Мансийского автономного округа-Югры https://att.iro86.ru/
Перечень предоставляемых документов, необходимых для подачи заявления на первую, высшую квалификационную категорию, на категории "педагог-методист", "педагог-наставник"
Целевая модель наставничества
Период вхождения молодого педагога в профессию отличается напряженностью, важностью для его личностного и профессионального развития. От того, как он пройдет, зависит, состоится ли новоявленный воспитатель как профессионал, останется ли он в сфере дошкольного образования или найдет себя в другой сфере деятельности. Для эффективной организации образовательного процесса в ДОУ необходима высокая профессиональная компетентность педагогов.
Целью наставничества является оказание помощи молодым и начинающим педагогам в их профессиональном становлении, а также формирование в нашем образовательном учреждении кадрового ядра.
Основными задачами педагогического наставничества мы считаем:
– привитие молодым и начинающим специалистам интереса к педагогической деятельности и закрепление педагогов в ДОУ;
– ускорение процесса профессионального становления педагога и развитие способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;
– адаптация к корпоративной культуре, усвоение лучших традиций коллектива, правил поведения в образовательном учреждении, сознательное и творческое отношение к выполнению своих должностных обязанностей.
Сайт муниципального казенного учреждения "Центр развития образования" г.Мегион
Работа с молодыми педагогами https://cro.admmegion.ru/activity/nastavnichestvo/section/463/
Нормативно-правовые акты https://cro.admmegion.ru/activity/nastavnichestvo/section/160/
О снижении бюрократической нагрузки на педагогов
Уважаемые коллеги!
Согласно приказу Минпросвещения России от 6 ноября 2024 года №779, для заполнения оставлен только необходимый перечень документов, который напрямую связан с ведением воспитательно-образовательного процесса: календарно-тематический план и журнал посещаемости.
Также изменились нормы, регулирующие объём документарной нагрузки на педагогов. Принятые поправки в закон «Об образовании» устанавливают, что педагоги не обязаны готовить отчёты за пределами перечня, утверждённого Минпросвещения, а электронный документооборот не должен дублироваться в бумажном виде.
Мы рады сообщить вам о работе чат-бота «Помощник Рособрнадзора», разработанного на базе платформы Сферум. Многие педагоги уже успели оценить преимущества нового инструмента поддержки учителей. Чат-бот доступен во всех регионах России.
Данный инструмент призван помочь педагогам получить оперативные ответы на вопросы, связанные с бюрократической нагрузкой. Например, по участию в мероприятиях, выходящих за рамки образовательной программы, поступающим в школу запросам, работе с документами и другим темам. Чат-бот работает в автоматическом режиме.
Если же вопрос требует более детального рассмотрения, сообщение перенаправят региональному оператору для получения подробного ответа. Обращения обрабатываются исполнительными органами субъектов Российской Федерации, осуществляющими переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, которые рассматривают их в течение пяти рабочих дней. Если региональный орган не урегулирует вопрос в установленный срок, Рособрнадзор возьмет его на свой контроль.
Для того чтобы вы могли задать свой вопрос чат-боту, вам необходима регистрация на платформе Сферум, а также у вас должна быть подтвержденная роль «Учитель». Чат-бот доступен по ссылке: https://web.vk.me/convo/-226134476?sferum=true . Мы надеемся, что чат-бот «Помощник Рособрнадзора» станет незаменимым инструментом для повышения эффективности работы педагогов и снижения бюрократической нагрузки
Приказ Об использовании многофункционального сервиса обмена информацией «Цифровая платформа МАХ»
Положение об использовании информационно коммуникационной платформы MAX в МАДОУ ДС №3 "Ласточка"
Сервисы MAX
Информируем вас о том, что в мессенджере МАХ расширены возможности применения для льготных категорий граждан (многодетные семьи, инвалиды, пенсионеры), в целях подтверждения льготного статуса в учреждениях культуры, торговых сетях, права на льготный проезд или получения других социальных услуг.
В целях получения информации о мерах поддержки, пособиях и выплатах, разъяснения трудового законодательства (и многое другое), граждане могут подписаться на официальный канал Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации в мессенджере МАХ по ссылке: max.ru/mintrudrf/...
